校(xiao)服定(ding)(ding)制(zhi)對于每(mei)個學(xue)校(xiao)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)都算是一件大事，而且現(xian)在教育部門規定(ding)(ding)，校(xiao)服定(ding)(ding)制(zhi)不再是學(xue)校(xiao)單獨(du)說(shuo)(shuo)了算，必須有家(jia)委會和學(xue)生代表(biao)參與進來(lai)(lai)，綜(zong)合學(xue)校(xiao)、學(xue)生、家(jia)長三(san)方意見，來(lai)(lai)達成(cheng)最后(hou)的(de)確定(ding)(ding)方案。這(zhe)對于校(xiao)服定(ding)(ding)做(zuo)廠家(jia)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，可謂是一個考(kao)驗了。

　　對(dui)(dui)于校(xiao)服(fu)(fu)，學校(xiao)希(xi)望(wang)能(neng)夠端莊得體(ti)，更(geng)多地體(ti)現學校(xiao)的文(wen)化特色與文(wen)化內(nei)涵，而(er)對(dui)(dui)于學生來說，則(ze)是(shi)希(xi)望(wang)校(xiao)服(fu)(fu)能(neng)更(geng)加美(mei)觀(guan)(guan)時尚，青(qing)春(chun)陽光，而(er)我們的家長(chang)(chang)則(ze)是(shi)希(xi)望(wang)校(xiao)服(fu)(fu)能(neng)夠經(jing)濟實(shi)惠，穿(chuan)著(zhu)舒適，可以(yi)讓孩子們安全、健(jian)康地成(cheng)長(chang)(chang)。而(er)對(dui)(dui)于我們校(xiao)服(fu)(fu)廠家來說，就是(shi)要平衡學校(xiao)、學生、家長(chang)(chang)三方需(xu)求，設計出既美(mei)觀(guan)(guan)時尚、青(qing)春(chun)陽光又經(jing)濟實(shi)惠、穿(chuan)著(zhu)舒適而(er)且有文(wen)化內(nei)涵的校(xiao)服(fu)(fu)。而(er)這樣的校(xiao)服(fu)(fu)我們在定制時要從(cong)哪些方面去考慮呢?

　　首先(xian)，我覺得安全、健康(kang)是必須的(de)。學(xue)生正處于青少年成長時(shi)期，吸收能力(li)強(qiang)，身體發育快，校服作為學(xue)生的(de)日常穿(chuan)著服飾，衛生健康(kang)問(wen)題顯(xian)得格(ge)外重要(yao)。所以在選購(gou)校服時(shi)，一定要(yao)看(kan)校服廠家提供(gong)的(de)樣衣是否具有(you)柔軟、透氣、舒(shu)適、安全、健康(kang)等特(te)點，是否考(kao)慮學(xue)生的(de)生理(li)特(te)點。

　　其次，要從校(xiao)服面料的(de)功(gong)能性和舒適度(du)來考慮。青春期的(de)少男少女活潑好(hao)動，參加戶外運動的(de)幅(fu)度(du)較大，皮(pi)膚敏感度(du)高，所以在訂購校(xiao)服時(shi)要充分考慮衣服的(de)穿(chuan)著舒適度(du)和吸(xi)濕(shi)排汗功(gong)能。面料應以結實耐(nai)穿(chuan)、不易損壞(huai)為主。

　　還有，在定(ding)制(zhi)校服(fu)(fu)時(shi)(shi)，還要(yao)仔(zi)細查看校服(fu)(fu)的(de)縫制(zhi)做工(gong)。校服(fu)(fu)定(ding)制(zhi)在觀察(cha)成衣時(shi)(shi)，要(yao)注意校服(fu)(fu)表面(mian)有無明顯(xian)瑕疵，主要(yao)縫接部位有無色差 、和織(zhi)(zhi)物(wu)(wu)滑移(yi)和織(zhi)(zhi)物(wu)(wu)抽絲(si)等現(xian)象，各種輔料、裝飾(shi)物(wu)(wu)的(de)質(zhi)地如(ru)拉鏈是(shi)否滑爽、紐扣(kou)是(shi)否牢固，四(si)合(he)扣(kou)是(shi)否松緊適(shi)宜(yi)，有粘和襯的(de)表面(mian)部位有無脫膠、起泡或滲膠等現(xian)象，這些細節(jie)不僅體現(xian)了校服(fu)(fu)定(ding)做廠家的(de)工(gong)藝(yi)水(shui)平，更影響到學生(sheng)穿著時(shi)(shi)的(de)身(shen)體安全。